QSR

NaRzędziowNik queeRowych pRaktyk Ruchowych

Bezpłatna publikacja z praktykami ruchowymi, narzędziami i wskazówkami dla osób edukatorskich pracujących z młodzieżą w wieku 14–19 lat.

Powstał z myślą o osobach, które chcą tworzyć bardziej uważne, wspierające i inkluzywne przestrzenie edukacji poprzez ruch — zarówno dla młodzieży queerowej, jak i każdej innej grupy młodych osób.

Pobierz narzędziownik
Osoby w ruchu, sylwetki podczas warsztatu

co zNajdziesz w śRodku?

Kompletny zestaw teorii i praktyki, gotowy do wykorzystania w Twojej pracy z młodymi osobami.

  • obszerne wsparcie teoretyczne

  • praktyki ruchowe o różnym czasie trwania i stopniu zaawansowania

  • wskazówki dotyczące budowania bezpieczniejszych przestrzeni

  • wskazówki dotyczące budowania kontraktu grupowego

  • wskazówki dotyczące budowania postawy sojuszniczej

  • wskazówki dotyczące pracy z młodzieżą queerową

  • i wiele więcej

jak koRzystać z NarzędziowNika?

  • jako gotowy program cyklu warsztatów

  • wybierając pojedyncze praktyki

gdzie można z Niego koRzystać?

Wszędzie tam, gdzie ważne jest tworzenie uważnych i wspierających przestrzeni dla młodych osób.

W szkołach, domach i ośrodkach kultury, bibliotekach, muzeach, teatrach, organizacjach pozarządowych, świetlicach, grupach nieformalnych

To publikacja dla wszystkich, którzy wierzą, że ruch może być narzędziem budowania relacji, zaufania, sprawczości i wspólnoty.

efekt iNNowacji społeczNej

Narzędziownik powstał jako efekt innowacji społecznej Queerowa Szkoła Ruchu, zainicjowanej przez Michała Przybyłę — performera, choreografa i edukatora — oraz Alicję Kaczmarek-Poławską — producentkę projektów z obszaru sztuki współczesnej.

Od początku był tworzony w procesie partycypacyjnym wspólnie z młodymi osobami uczestniczącymi w Queerowej Szkole Ruchu. Ich doświadczenia, potrzeby, refleksje i pomysły współkształtowały praktyki, które znalazły się w tej publikacji.

Wierzymy, że ruch może być nie tylko narzędziem twórczej ekspresji, ale także sposobem budowania relacji, zaufania, sprawczości i poczucia przynależności.

Więcej o innowacji przeczytasz tutaj →
Uczestnicy i uczestniczki Queerowej Szkoły Ruchu podczas warsztatu ruchowego

iNNowatoRzy

Michał Przybyła i Alicja Kaczmarek-Poławska

michał pRzybyła

Performer, choreograf, pedagog i nauczyciel jogi. Absolwent kierunku Taniec i Choreografia na AHE w Łodzi, uczestnik programu MASA w Kibbutz Contemporary Dance Company (Izrael) oraz Kursu Choreografii Eksperymentalnej w Centrum w Ruchu. W latach 2016–2020 związany z Polskim Teatrem Tańca w Poznaniu. Stypendysta MKiDN, Miasta Krakowa oraz programu danceWEB / ImPulsTanz w Wiedniu.

alicja kaczmaRek-poławska

Producentka i organizatorka. Zawodowo związana z Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN, gdzie współtworzy projekty z artystami współczesnymi. Zajmuje się projektami z zakresu performatyki, choreografii i siostrzeństwa. Sojuszniczka, aktywnie wspiera projekty kierowane i współtworzone przez osoby LGBTQA+.

bezpłatNa publikacja

naRzędziowNik queeRowych pRaktyk Ruchowych

pobieRz naRzędziowNik

Zostaw e-mail, a poinformujemy Cię, gdy będziesz mógł pobrać bezpłatną publikację w formacie PDF.